В соответствии с Федеральным законом Российской Федерации № 273 «Об образовании» (ст. 26, п.4) управление государственными и муниципальными образовательного учреждениями строится на принципах единоначалия и самоуправления, при этом возможны различные формы самоуправления в образовательном учреждении. В настоящее время в целях развития демократического, государственно-общественного характера управления получает развитие такая форма самоуправления общеобразовательным учреждением как управляющий совет.
Управляющий совет является представительным коллегиальным органом государственно-общественного управления, избираемым на срок полномочий Руководителя Учреждения.
Деятельность Управляющего совета основывается на принципах добровольности участия членов в его работе, коллегиальности принятия решений, гласности. Управляющий совет руководствуется в своей деятельности федеральным законодательством и законодательством города Москвы, Положением об Управляющем совете, утверждаемым Руководителем Учреждения, а также Уставом учреждения.

Основные функции (компетенция) Управляющих советов:

• Разрабатывает предложения для внесения изменений и дополнений в Устав Учреждения.
• Участвует в разработке и принятии Программы развития Учреждения.
• Участвует в разработке и принятии Правил внутреннего распорядка обучающихся.
• Принимает участие в осуществлении мониторинга качества и безопасности условий обучения и воспитания в Учреждении.
• Вносит предложения по установлению режима занятий обучающихся Учреждения.
• Вносит предложения по оформлению возникновения, приостановления и прекращения отношений между Учреждением и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся.
• Дает предложения по работе комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений и их исполнения.
• Вносит предложения по размеру и порядку оказания материальной поддержки обучающимся.
• Вносит предложения по иным локальным нормативным актам, затрагивающим права обучающихся.
• Обеспечивает участие представителей общественности в порядке, установленном законодательством Российской Федерации:

1. в процедурах итоговой аттестации обучающихся;
2. в процедурах проведения контрольных и тестовых работ для обучающихся, общественной экспертизы (экспертиза соблюдения прав участников образовательного процесса, экспертиза качества условий организации образовательного процесса в Учреждении, экспертиза инновационных программ);
3. в деятельности аттестационных, конфликтных и иных комиссий.

• Участвует в подготовке ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчета о результатах самообследования.
• Вносит Руководителю Учреждения предложения в части:

1. материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса, оборудования помещений Учреждения;
2. выбора учебников из утвержденных федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе;
3. создания в Учреждении необходимых условий для организации питания, медицинского обслуживания обучающихся; мероприятий по охране и укреплению здоровья обучающихся;
4. развития воспитательной работы в Учреждении.