ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ГБОУ Школы № 1788
НА 2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД
ЦЕЛЬ: Создание единого воспитательного пространства для становления устойчивой, физически и духовно здоровой, творческой личности со сформированными ключевыми компетентностями, готовой войти в информационное сообщество, способной к самоопределению в обществе.
ЗАДАЧИ:
- создание условий для воспитания духовно-нравственной, культурной личности, чувства гражданственности, патриотизма, формирования у детей нравственной и правовой культуры;
- совершенствование работы органов ученического самоуправления с целью повышения ответственности и формирования активной гражданской позиции;
- повышение роли семьи и социума в воспитательно - образовательном пространстве, максимальное вовлечение родителей к реализации программы школы;
- формирование культуры здорового образа жизни учащихся, укрепление физического и психического здоровья;
- развитие школьных традиций, создание благоприятных условий для всестороннего развития личности учащихся, в том числе и учащихся с ОВЗ;
- активизация работы по участию педагогов и учащихся в конкурсах, фестивалях, смотрах;
- активизация работы по профессиональной ориентации учащихся;
- организация качественной профилактической работы с подростками, состоящими в «группе риска», семьями детей «группы риска»; активизация работы классных руководителей и социально-психологической службы по предупреждению правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних;
- Продолжить работу по повышению научно - теоретического уровня педагогического коллектива в области воспитания обучающихся;
- Проводить мониторинг и обмен интересным опытом воспитательной работы в классных коллективах, зданиях и комплекса в целом;
- Совершенствовать систему работы дополнительного образования. Создавать условия по привлечение учреждений дополнительного образования к сотрудничеству для развития творческих, интеллектуальных, индивидуальных возможностей учащихся
РЕАЛИЗАЦИЯ ЭТИХ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ПРЕДПОЛАГАЕТ:
- Создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития личности, для охраны здоровья и жизни детей;
- Создание условий проявления и мотивации творческой активности воспитанников в различных сферах социально значимой деятельности;
- Развитие системы непрерывного образования; преемственность уровней и ступеней образования; поддержка исследовательской и проектной деятельности;
- Освоение и использование в практической деятельности новых педагогических технологий и методик воспитательной работы;
- Развитие различных форм ученического самоуправления;
- Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе;
- Координация деятельности и взаимодействие всех звеньев воспитательной системы: общего и дополнительного образования; социума; школы и семьи.
СОДЕРЖАНИЕ И ФОРМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:
В основу внеурочной деятельности учащихся и педагогического коллектива школы будут положены коллективные творческие дела (КТД), каждое из которых соответствует девизу месяца. Это позволит создать в школе периоды творческой активности, задать четкий ритм жизни школьного коллектива, избежать стихийности, оказывать действенную помощь классному руководителю, способствовать сплочению ученического, педагогического и родительского коллективов комплекса. Организация КТД в корпусах будет распределена в начале года. Каждая параллель получает письмо- задание на учебный год, которое учащиеся и учителя учитывают при планировании воспитательной работы в классе.
Для дальнейшего объединения учительского, ученического и родительского коллективов в плане воспитательной работы предусмотрены общешкольные мероприятия.
В классных коллективах должны найти широкое применение такие формы как, классные часы, познавательные экскурсии, спортивные соревнования и другие современные, творческие формы работы, помогающие в решение воспитательных задач.
Предполагается активное участие в окружных, городских, всероссийских акциях и проектах, способствующих социализации детей и подростков.
Циклограмма классных часов:
1 неделя: анализ и планирование на месяц;
2-4 недели: классные часы или классные мероприятия в соответствии с планом воспитательной работы.
Основные девизы месяцев:
Январь-«Найди свой путь»
Февраль-«Я хочу, чтобы гордость была за страну, Чтоб красивым был прожитый день…»
Март- «Мы в прекрасном мире живем»
Апрель- «Давай творить лишь добрые дела
Май- «Это праздник со слезами на глазах»
Июнь – «К солнцу навстречу»
ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ НА 2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД:
Военно - патриотическое воспитание:
1) Формирование ценностного отношения к России, своему народу, краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, родным языкам: русскому и языку своего народа, народным традициям, старшему поколению;
2) Формирование знаний основных положений Конституции Российской Федерации, символов государства, субъекта Российской Федерации, в котором находится образовательное учреждение, основных прав и обязанностей граждан России;
3) Формирование системных представлений о народах России, понимание их общей исторической судьбы, единства народов нашей страны; опыт социальной и межкультурной коммуникации;
4) Развитие представление об институтах гражданского общества, их истории и современном состоянии в России и мире, о возможностях участия граждан в общественном управлении; первоначальный опыт участия в гражданской жизни;
5) Формирование понимания защиты Отечества как конституционного долга и священной обязанности гражданина, уважительное отношение к Российской армии, к защитникам Родины;
6) Формирование уважительного отношения к органам охраны правопорядка;
7) Расширение знаний национальных героев и важнейших событий истории России;
знание государственных праздников, их истории и значения для общества
Духовно - нравственное воспитание:
1) Формирование ценностного отношения к школе, своему городу, народу, России, к героическому прошлому и настоящему нашего Отечества; желание продолжать героические традиции многонационального российского народа;
2) Способствовать развитию чувство дружбы к представителям всех национальностей Российской Федерации;
3) Формирование умений сочетать личные и общественные интересы, дорожить своей честью, честью своей семьи, школы; понимание отношений ответственной зависимости людей друг от друга; установление дружеских взаимоотношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и взаимной поддержке;
4) Формирование уважения к родителям, понимание сыновнего долга как конституционной обязанности, уважительное отношение к старшим, доброжелательное отношение к сверстникам и младшим;
5) Совершенствование знаний традиций своей семьи и школы, бережное отношение к ним;
6) Формирование понимания значения религиозных идеалов в жизни человека и общества, роли традиционных религий в развитии Российского государства, в истории и культуре нашей страны, общие представления о религиозной картине мира;
7) Создание условий для формирования понимания нравственной сущности правил культуры поведения, общения и речи, умение выполнять их независимо от внешнего контроля, умение преодолевать конфликты в общении;
8) Развитие готовности сознательно выполнять правила для обучающихся, понимание необходимости самодисциплины;
9) Создание условий для выработки волевых черт характера, способность ставить перед собой общественно значимые цели, желание участвовать в их достижении, способность объективно оценивать себя;
10)Формировать умение устанавливать со сверстниками другого пола дружеские, гуманные, искренние отношения, основанные на нравственных нормах; стремление к честности и скромности, красоте и благородству во взаимоотношениях; нравственное представление о дружбе и любви;
Культурно - досуговое воспитание:
1) Формирование ценностного отношения к прекрасному;понимания искусства как особой формы познания и преобразования мира;
2) Развитие способности видеть и ценить прекрасное в природе, быту, труде, спорте и творчестве людей, общественной жизни;
3) Развитие представления об искусстве народов России;
4) Формирование опыта эмоционального постижения народного творчества, этнокультурных традиций, фольклора народов России;
5) Воспитание интереса к занятиям творческого характера, различным видам искусства, художественной самодеятельности;
6) Формирование опыта самореализации в различных видах творческой деятельности, умения выражать себя в доступных видах творчества;
Физкультурно-оздоровительное воспитание:
1) Формирование умения противостоять негативным факторам, способствующим ухудшению здоровья;
2) Создание условий для понимания важности физической культуры и спорта для здоровья человека, его образования, труда и творчества, всестороннего развития личности;
3) Расширение знаний по выполнению санитарно-гигиенических правил, соблюдению здоровьесберегающего режима дня;
4) Формирование умения рационально организовать физическую и интеллектуальную деятельность, оптимально сочетать труд и отдых, различные виды активности в целях укрепления физического, духовного и социально-психологического здоровья;
5) Способствовать развитию интереса к прогулкам на природе, подвижным играм, участию в спортивных соревнованиях, туристическим походам, занятиям в спортивных секциях, военизированным играм;
Экологическое воспитание:
1) Формирование ценностного отношения к жизни во всех её проявлениях, качеству окружающей среды, своему здоровью, здоровью родителей, членов своей семьи, педагогов, сверстников;
2) Осознание ценности экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни, взаимной связи здоровья человека и экологического состояния окружающей его среды, роли экологической культуры в обеспечении личного и общественного здоровья и безопасности;
3) Формирование начального опыты участия в пропаганде экологически целесообразного поведения, в создании экологически безопасного уклада школьной жизни;
4) Формирование знаний основных социальных моделей, правил экологического поведения, вариантов здорового образа жизни; норм и правил экологической этики, законодательства в области экологии и здоровья; традиций нравственно-этического отношения к природе и здоровью в культуре народов России;
5) Формирование знаний об оздоровительном влиянии экологически чистых природных факторов на человека и личного опыта здоровьесберегающей деятельности;
6) Формирование резко негативного отношения к курению, употреблению алкогольных напитков, наркотиков и других психоактивных веществ (ПАВ); отрицательное отношение к лицам и организациям, пропагандирующим курение и пьянство, распространяющим наркотики и другие ПАВ;
7) Формирование отрицательного отношения к загрязнению окружающей среды, расточительному расходованию природных ресурсов и энергии, способность давать нравственную и правовую оценку действиям, ведущим к возникновению, развитию или решению экологических проблем на различных территориях и акваториях;
8) Формирование опыта участия в общественно значимых делах по охране природы и заботе о личном здоровье и здоровье окружающих людей;умения сотрудничества (социального партнёрства), связанного с решением местных экологических проблем и здоровьем людей;
Профилактика и предупреждение правонарушений:
Профориентационное и трудовое воспитание:
1) Понимание необходимости научных знаний для развития личности и общества, их роли в жизни, труде, творчестве;понимание нравственных основ образования;
2) Формирование начального опыта применения знаний в труде, общественной жизни, в быту; самоопределения в области своих познавательных интересов;
3) Формирование умений применять знания, умения и навыки для решения проектных и учебно-исследовательских задач;
4) Формирование умений организовать процесс самообразования, творчески и критически работать с информацией из разных источников;
5) Формирование начального опыта разработки и реализации индивидуальных и коллективных комплексных учебно-исследовательских проектов; умение работать со сверстниками в проектных или учебно-исследовательских группах;
6) Понимание важности непрерывного образования и самообразования в течение всей жизни;
7) Формирование начального опыта участия в общественно значимых делах;
трудового творческого сотрудничества со сверстниками, младшими детьми и взрослыми;
8)Расширение знаний о разных профессиях и их требованиях к здоровью, морально-психологическим качествам, знаниям и умениям человека;
Работа с родительской общественностью и социумом:
Взаимодействие с РДШ:
1) Развивать у обучающихся активность, ответственность, самостоятельность, инициативу.
2) Развивать самоуправление в школе и в классе.
3) Организовать учебу актива классов.
4) Формирование умений самостоятельно разрабатывать, согласовывать со сверстниками, учителями и родителями и выполнять правила поведения в семье, классном и школьном коллективах;
5) Формирование умения моделировать простые социальные отношения, прослеживать взаимосвязь прошлых и настоящих социальных событий, прогнозировать развитие социальной ситуации классном и школьном коллективе.
Методическая работа:
1) Изучение и обобщение опыта работы классных руководителей;
2) Оказание методической помощи классным руководителям в работе с классом
3) Проведение методических объединений классных руководителей по корпусам и комплексу в целом
Дополнительное образование:
1) Сохранение традиционно работающих кружков и секций;
2) Контроль за работой кружков и секций;
3) Организация «Фестиваля кружков дополнительного образования»
Преемственность:
Рейтинговые мероприятия:
- Олимпиада « Музеи. Парки. Усадьбы.;
- Олимпиада « Не прервётся связь поколений»;
- Президентские состязания;
- Соревнования «Белая ладья», «Ферзь и пешка»
- Городская исследовательская культурологическая олимпиаде «История и культура храмов столицы»;
- Конкурсы ГМ
- Соревнования по баскетболу «Победный мяч»;
- Сдача норм ГТО
ЯНВАРЬ
Девиз месяца: «Найди свой путь» ( месяц профориентационной работы, фестиваль проектов) Календарь знаменательных дат: Новый Год; Неделя науки, техники для детей и юношества;Православный праздник
Рождество Христово;День заповедников и национальных парков;Международный день «Спасибо»;День детских изобретений, или День детей-изобретателей;Всемирный день снеговика;Международный день объятий;День полного освобождения советскими войсками города Ленинграда от блокады его немецко-фашистскими войсками;Международный день памяти жертв Холокоста
Направление воспитательной работы |
Мероприятия |
Дата проведения |
участники |
ответственные |
Гражданско-патриотическое |
Подготовка к месячнику «Военно-патриотического воспитания»
|
В течение месяца |
1-11 классы Здания 4,5,10 |
Старшие методисты, педагоги-организаторы |
Рекомендуемые кл.часы: «Как стать гением. Жизненная стратегия творческого человека.», «Труд и творчество как главный смысл жизни», «Сотвори свое будущее.», « Все работы хороши…»,«Память сердца-блокадный Ленинград», «Письма памяти», «Памяти жертв Холокоста» и др.
|
В течение месяца. |
1-11 классы Здания 4,5,10 |
Классные руководители |
|
Духовно-нравственное |
1.Цикл бесед, классных часов, круглых столов по теме « Кем быть?» 2. Проектная неделя. Защита проектов по зданиям для выявления лучших работ на школьный этап.
|
В течение месяца |
1-11 классы Здания 4,5,10
дошкольники
10 классы |
Классные руководители, педагоги-психологи, учителя –предметники
Классные руководители, педагоги-психологи,
|
Интеллектуально-познавательное |
Экскурсионные поездки в соответствии с планом выездных мероприятий
|
В течение месяца |
1-11 классы Здания 4,5,10 |
Классные руководители, Войлошникова И.А. |
Посещение мероприятий «Субботы московского школьника», |
В течение месяца |
8-11 классы |
Классные руководители |
|
|
Кубок Воробьевых гор |
|
|
|
Культурно-досуговое |
Проект « Московское кино в школе» |
31 января |
обучающиеся, родители
|
Педагоги-организаторы |
Физкультурно-оздоровительное |
Участие в президентских состязаниях
|
В течение месяца |
5-11классы Здания 4,5,10 |
Педагоги-организаторы, учителя физической культуры |
Экологическое |
проект « Птичье кафе » Добрые крышки
|
В течение месяца |
1-4классы Здания 4.5.10 |
Классные руководители, учителя-предметники |
Профилактика и предупреждение правонарушений, детского дорожно-транспортного травматизма |
Учеба отряда «ЮИД»
|
В течение месяца |
Члены отряда ЮИД |
Преподаватели ОБЖ,классные руководители,специалисты по безопасности |
Классные часы по ознакомлению с Уставом школы |
В течение месяца |
1-11 классы |
Классные руководители |
|
Заседание комиссии по предупреждению правонарушений |
Третья среда месяца |
|
Маилян Н.С. Клемчук В.А. Социальные педагоги |
|
Профориентационное и трудовое |
Посещение мероприятий «Профсреда» |
В течение месяца |
8-11 классы Здания 4,5,10 |
Классные руководители |
Работа с родительской общественностью и социумом |
Родительское собрание.
|
в соответствии с графиком |
9,11 классы |
Старшие методисты,классные руководители |
Взаимодействие с РДШ |
В соответствии с планом взаимодействия |
В течение месяца |
|
Педагоги-организаторы |
Методическая работа |
Индивидуальные собеседования с классными руководителями, помощь в подготовке мероприятий.
|
В течение месяца |
Классные руководители |
Клемчук В.А. |
Дополнительное образование |
Посещение занятий кружков |
В течение месяца |
1-11 классы |
Вострова Л.Н. |
Составление расписания работы кружков на 2 полугодие |
9-11 января |
Руководители объединений дополнительного образования |
Вострова Л.Н. |
|
Преемственность |
Старшие- младшим Играем вместе |
В течение месяца |
Воспитанники ДО,7 классы |
Васильева Н.В. Рюмина Н.В. |
Контроль за воспитательным процессом |
1.Организация работы с родителями |
В течение месяца |
Классные руководители |
Клемчук В.А. |
ФЕВРАЛЬ
Девиз месяца: «Я хочу, чтобы гордость была за страну, Чтоб красивым был прожитый день…» ( месячник военно-патриотической направленности)Календарь знаменательных дат:День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве;Международный день дарения книг;Международный день детей, больных раком;Международный день спонтанного проявления доброты;День защитника Отечества;Международный день родного языка;Международный день полярного медведя
Направление воспитательной работы |
Мероприятия |
Дата проведения |
участники |
ответственные |
Гражданско-патриотическое |
1. Квест « Молодежный щит России» 2. районный и городские мероприятия, посвященные Дню защитника Отечества - поздравление родителей, ветеранов с Днем защитника Отечества; - вахта Памяти.
|
14.02
15.02 |
Здание 10 6-8 классы
Здание 4,5 |
Офицеры-воспитатели, преподаватели ОБЖ, классные руководители, педагоги- организаторы |
2.Рекомендуемые кл. часы: "В боях за Сталинград", « День защитника Отечества»,
|
В течение месяца |
1-11 классы Здания 4,5,10 |
Классные руководители |
|
Духовно - нравственное |
Экскурсии в школьный музей и музеи боевой славы Москвы.
|
Третья неделя
В течение месяца
|
1-11 классы Здания 4,5,10
5-11 классы. |
Педагоги-организаторы, классные руководители, педагоги дополнительного образования |
Интеллектуально-познавательное |
Посещение мероприятий « Субботы московского школьника», |
В течение месяца |
5-11 классы |
Классные руководители |
Экскурсионные поездки в соответствии с планом выездных мероприятий
Проект «Урок в музее» |
В течение месяца
13.03 |
1-11 классы Здания 4,5,10
10т,11е |
Классные руководители, Войлошникова И.А.
Учителя литературы,обществознания |
|
Культурно-досуговое |
Концерт классической музыки |
февраль |
Обучающиеся .родители |
Клемчук В.А. |
Проект « Московское кино в школе» |
28 февраля |
обучающиеся, родители
|
Педагоги-организаторы |
|
Физкультурно-оздоровительное |
Товарищеские встречи по командным видам спорта между юношами зданий
|
В течение месяца |
5-11 классы Здания 4.5.10 |
Учителя физической культуры, педагоги-организаторы |
Фестиваль спорта |
23.02
|
Здание4,10
. |
Учителя физической культуры, педагоги дополнительного образования |
|
Экологическое |
Фотоконкурс « Зимушка- зима»(комплекс) |
В течение месяца |
1-11 классы Здания 4,5,10 |
Педагоги-организаторы, педагоги дополнительного образования |
Профилактика и предупреждение правонарушений, детского дорожно-транспортного травматизма |
Индивидуальная работа с семьями, требующими особого внимания.
|
В течение месяца |
1-11 классы Здания 4,5,10 |
Социальные педагоги, классные руководители |
Заседание комиссии по предупреждению правонарушений
|
Третья среда месяца |
|
Маилян Н.С. Клемчук В.А. Социальные педагоги |
|
Профориентационное и трудовое
|
Посещение мероприятий «Профсреда»
|
В течение месяца |
8-9 классы |
Учителя технологии, классные руководители |
Работа с родительской общественностью и социумом |
Индивидуальные консультации для родителей |
|
Родители, законные представители учащихся по предварительной регистрации |
Старшие методисты |
Неделя открытых уроков |
|
Родители, законные представители учащихся по предварительной регистрации |
Старшие методисты |
|
Взаимодействие с РДШ |
В соответствии с планом |
В течение месяца |
7-11 классы |
Педагоги-организаторы, педагоги дополнительного образования |
Методическая работа |
Индивидуальные собеседования с классными руководителями, помощь в подготовке мероприятий.
|
В течение месяца |
Классные руководители |
Клемчук В.А. |
« Школа классного руководителя» |
20-21 февраля |
Классные руководители |
Клемчук В.А. |
|
Дополнительное образование |
Контроль исполнения инструкции педагога дополнительного образования |
В течение месяца |
Педагоги дополнительного образования |
ВостроваЛ.Н. Чуйко И.Н. |
Контроль оформления документации |
В течение месяца |
Педагоги дополнительного образования |
ВостроваЛ.Н. Чуйко И.Н. |
|
Преемственность |
Старшие - младшим |
18-19 февраля |
воспитанники ДО, учащиеся 10классов |
Классные руководители 10классов. Старшие воспитатели |
Контроль за воспитательным процессом |
Работа классных руководителей по соблюдению учащимися Устава и правил внутреннего распорядка
|
В течение месяца |
1-11 классы Здания 4,5,10 |
Клемчук В.А. педагоги-организаторы |
МАРТ
Девиз месяца: «Мы в прекрасном мире живем»(месяц эстетической направленности) Календарь знаменательных дат: Международный женский день;Международный день борьбы с наркобизнесом;Всемирный день кошек;Всемирный день дикой природы;Всемирный день чтения вслух;Международный день рек; Всемирный день Земли;Международный день лесов;Всемирный день поэзии;Всемирный день водных ресурсов
Направление воспитательной работы |
Мероприятия |
Дата проведения |
участники |
ответственные |
Гражданско-патриотическое |
1.Литературная гостиная « Поэтическое Переделкино»
2. Рекомендуемые кл. часы: Путешествие в страну "Чистых слов", «Что такое духовное богатство человека», «В мире театра», «Любимые поэты моей семьи», «Берегите эти Земли…», «Под пологом леса», «Скажи наркотикам «Нет!», ««Быть здоровым – жить в радости", «Планета заболела», «Детство моей мамы ( бабушки)», |
1-15 марта
В течение месяца |
1-11 классы Здания 4,5,10
1-11 классы Здания 4,5,10 |
Классные руководители 1-11кл., библиотекари, учителя музыки, педагоги дополнительного образования |
Духовно-нравственное |
Бал кадет |
23 марта |
Здание 4 |
Офицеры-воспитатели, педагоги допобразования, классные руководители, педагоги- организаторы |
1.Праздничные концерты , посвященный Международному женскому дню. 2. Конкурсы, посвящённые Международному женскому дню .
|
1-10 марта |
Обучающиеся родители |
Клемчук В.А., классные руководители педагоги- организаторы, Старшие воспитатели |
|
|
Викторины, посвящённые всероссийской неделе детской и юношеской книги, музыки.
|
25-30 марта |
Обучающиеся |
классные руководители педагоги- организаторы, старшие воспитатели |
Интеллектуально-познавательное |
Посещение мероприятий « Субботы московского школьника», |
В течение месяца |
5-11 классы |
Классные руководители |
Экскурсионные поездки в соответствии с планом выездных мероприятий
Проект «Урок в музее» |
В течение месяца |
1-11 классы Здания 4,5,10 |
Классные руководители, Войлошникова И.А. |
|
Культурно-досуговое |
Концерт классической музыки |
март |
Обучающиеся .родители |
Клемчук В.А. |
Урок в театре
|
В течение месяца |
В соответствии с заявкой |
Клемчук В.А. Классные руководители |
|
Проект « Московское кино в школе» |
28 марта |
обучающиеся, родители
|
Педагоги-организаторы |
|
Физкультурно-оздоровительное |
Товарищеские встречи по командным видам спорта между девушками зданий
|
В течение месяца |
5-11 классы Здания 4.5.10 |
Учителя физической культуры, педагоги-организаторы |
|
Спортивные соревнования «А ну-ка, девочки»
|
В течение месяца
|
1-4 классы.
. |
Учителя физической культуры, классные руководители |
Экологическое |
Сбор макулатуры
|
В течении месяца |
1-11 класс |
Раздобреева Е.Ю. |
Профилактика и предупреждение правонарушений, детского дорожно-транспортного травматизма |
Индивидуальная работа с семьями, требующими особого внимания.
|
В течение месяца |
1-11 классы Здания 4,5,10 |
Социальные педагоги, классные руководители |
Заседание комиссии по предупреждению правонарушений
|
Третья среда месяца |
|
Маилян Н.С. Клемчук В.А. Социальные педагоги |
|
Профориентационное |
Посещение мероприятий «Профсреда»
|
В течение месяца |
8-9 классы |
Учителя технологии, классные руководители |
Работа с родительской общественностью и социумом |
Проведение совместных мероприятий. информирование о жизни школы |
В течение месяца |
|
Классные руководители, Педагоги-организаторы |
Взаимодействие с РДШ |
В соответствии с планом |
В течение месяца |
7-11 классы |
Педагоги-организаторы, педагоги дополнительного образования |
Методическая работа |
Педагогический абонемент |
В течении месяца |
Учителя-предметники.
|
Озерова Т.В. |
Индивидуальные собеседования с классными руководителями, помощь в подготовке мероприятий.
|
В течение месяца |
Классные руководители |
Клемчук В.А. |
|
Дополнительное образование |
Фестиваль танцевальных коллективов |
24 марта |
Здание 10 Обучающиеся, родители |
Вострова Л.Н. педагоги-организаторы, педагоги дополнительного образования, старшие воспитатели |
Преемственность |
Старшие – младшим « Читаем малышам» |
В течение месяца |
воспитанники ДО, учащиеся 4 классов |
Классные руководители 4классов. Старшие воспитатели |
Контроль за воспитательным процессом |
Работа классных руководителей по профилактике правонарушений, преступлений среди обучающихся |
В течение месяца |
Классные руководители 1-11кл. |
Клемчук В.А. Перовская Н.П Пилипенайте Н.В. |
АПРЕЛЬ
Девиз месяца: «Давай творить лишь добрые дела» ( месяц волонтёрской деятельности, экологических акций)Календарь знаменательных дат:День смеха;Международный день птиц;Международный день детской книги;Всемирный день здоровья; Всемирный день авиации и космонавтики;День экологических знаний;Всемирный день книги и авторского права; Международный день танца
Направление воспитательной работы |
Мероприятия |
Дата проведения |
участники |
ответственные |
Гражданско-патриотическое |
1.Подготовка к празднованию Майских праздников :-изготовление открыток, посвященных Дню победы; - изготовление плакатов, праздничных украшений для парада Победы. - подготовка к акции «Бессмертный полк»;
|
В течение месяца
|
Обучающиеся
|
Педагоги-организаторы, классные руководители, старшие воспитатели |
2. Рекомендуемые кл. часы: « За чистоту морей, лесов, небес…», «День славянской письменности и культуры. День памятников и исторических мест -18 апреля». |
В течении месяца |
Обучающиеся
|
Педагоги-организаторы, классные руководители, старшие воспитатели |
|
Гагаринский урок « Он сказал: «Поехали!».
|
|
|
|
|
Духовно-нравственное |
1. Конкурс на лучший юмористический рассказ 2. День космонавтики. Выставка макетов «Космическое путешествие» ( комплекс) |
В течении месяца |
1-11 классы Здания 4,5,10
|
Клемчук В.а. Педагоги-организаторы, классные руководители, педагоги дополнительного образования |
Интеллектуально-познавательное |
Посещение мероприятий « Субботы московского школьника», |
В течение месяца |
5-11 классы |
Классные руководители |
Экскурсионные поездки в соответствии с планом выездных мероприятий
Проект «Урок в музее» |
В течение месяца |
1-11 классы Здания 4,5,10 |
Классные руководители, Войлошникова И.А. |
|
Культурно-досуговое |
Концерт классической музыки |
апрель |
Обучающиеся .родители |
Клемчук В.А. |
Урок в театре
|
В течение месяца |
В соответствии с заявкой |
Клемчук В.А. Классные руководители |
|
Проект « Московское кино в школе» |
25 апреля |
обучающиеся, родители
|
Педагоги-организаторы |
|
Физкультурно-оздоровительное |
В соответствии с планом |
В течении месяца |
|
Учителя физической культуры |
Спортивный праздник « Велосипедный марафон» |
25-30 апреля |
обучающиеся, родители
|
Клемчук В.А. Педагоги-организаторы, учителя физической культуры |
|
Экологическое |
1 Благоустройство пришкольной территории |
В течении месяца |
1-11 классы Здания 4,5,10 |
Кл.рук.1-7 кл. |
Профилактика и предупреждение правонарушений, детского дорожно-транспортного травматизма |
Заседание комиссии по предупреждению правонарушений
|
Третья среда месяца |
|
Маилян Н.С. Клемчук В.А. Социальные педагоги |
Профориентационное |
1. Участие в городских проектах по профориентации |
В течение месяца |
7-9 классы Здания 4,5,10 |
Классные руководители. 7-11 кл., |
Работа с родительской общественностью и социумом |
Индивидуальные консультации |
В течении месяца |
|
Классные руководители |
Взаимодействие с РДШ |
В соответствии с планом |
В течение месяца |
7-11 классы |
Педагоги-организаторы, педагоги дополнительного образования |
Методическая работа |
Индивидуальные собеседования с классными руководителями, помощь в подготовке мероприятий.
|
В течение месяца |
Классные руководители |
Клемчук В.А. |
« Школа классного руководителя» |
|
Классные руководители |
Клемчук В.А. |
|
Дополнительное образование |
Творческий отчет объединений дополнительного образования |
15-21 апреля |
обучающиеся
|
Руководители кружков Вострова Л.Н.
|
Преемственность |
Старшие- младшим Спортивный праздник « Велосипедный марафон» |
25-30 апреля |
воспитанники ДО, учащиеся 10классов |
Классные руководители 10классов. Старшие воспитатели |
Контроль за воспитательным процессом |
Работа классных руководителей по профориентации учащихся |
В течение месяца |
Кл.руководители 8-11 классов |
Клемчук В.А. |
МАЙ
Девиз месяца: «Это праздник со слезами на глазах» ( месяц, посвящённый празднованию Дня Победы; последние звонки;подведение итогов года)Календарь знаменательных дат:Праздник Весны и Труда;Всемирный день Солнца;Международный день борьбы за права инвалидов;Всемирный день мигрирующих птиц;Всероссийский день посадки леса;Международный день семей;Международный день музеев;День Славянской письменности и культуры;Общероссийский День библиотек;Всемирный день без табака
Направление воспитательной работы |
Мероприятия |
Дата проведения |
участники |
ответственные |
Гражданско-патриотическое |
1.Победный марафон: -тематические классные часы; - выставка рисунков и плакатов; - встречи с ветеранами ВОв; -экскурсии в школьный музей и музеи боевой славы Москвы -патронатные акции; - песенный фестиваль « Школа поёт песни Победы» -участие в акции « Бессмертный полк Москва»; - Вахта Памяти; - участие в параде кадет «Не прервётся связь поколений» |
В течение месяца |
1-11 классы Здания 4,5,10, |
Клемчук В.А. Старшие методисты, педагоги-организаторы, офицеры -воспитатели |
2. Рекомендуемые кл. часы: «День славянской письменности и культуры. – 24 мая», «День памятников и исторических мест -17 мая», «Правила поведения в опасных ситуациях."; «Предвидеть опасность, при возможности- избегать ее, при необходимости-действовать.»(Инструктаж перед каникулами) |
В течение месяца. |
1-11 классы Здания 4,5,10 |
Классные руководители |
|
Духовно-нравственное |
1.Концертные программы, посвященные Дню Победы. 2.Праздник «Последний звонок» 3. Посещение д/д « Журавушка» |
В течение месяца |
1-11 классы Здания 4,5,10
10 классы |
Классные руководители, педагоги-психологи, учителя –предметники
Классные руководители, педагоги-психологи,
|
Интеллектуально-познавательное |
Экскурсионные поездки в соответствии с планом выездных мероприятий
Проект «Урок в музее» |
В течение месяца |
1-11 классы Здания 4,5,10 |
Классные руководители, Войлошникова И.А. |
Посещение мероприятий «Субботы московского школьника», |
В течение месяца |
8-11 классы |
Классные руководители |
|
Культурно-досуговое |
Концерт симфонического оркестра |
Май |
обучающиеся, родители
|
Педагоги-организаторы |
Урок в театре
|
В течение месяца |
В соответствии с заявкой |
Клемчук В.А. Классные руководители |
|
Проект « Московское кино в школе» |
30 мая |
обучающиеся, родители
|
Педагоги-организаторы |
|
Физкультурно-оздоровительное |
Соревнования в соответствии с планом |
В течение месяца |
1-11классы Здания 4,5,10 |
Педагоги-организаторы, учителя физической культуры |
« День здоровья» Весенный квест |
30-31 мая |
обучающиеся, родители
|
Педагоги-организаторы, учителя физической культуры |
|
Экологическое |
Сбор макулатуры. |
В течение месяца |
1-11классы Здания 4.5.10 |
Классные руководители, педагоги-организаторы |
Профилактика и предупреждение правонарушений, детского дорожно-транспортного травматизма |
Работа отряда «ЮИД»
|
В течение месяца |
1-11 классы, воспитанники ДО |
Преподаватели ОБЖ,классные руководители,специалисты по безопасности |
Неделя профилактики употребления табачных изделий «Мы – за чистые лёгкие!». Неделя приурочена к Всемирному дню без табака |
В течение месяца |
1-11 классы |
Классные руководители. Социальные педагоги |
|
Заседание комиссии по предупреждению правонарушений |
Третья среда месяца |
|
Маилян Н.С. Клемчук В.А. Социальные педагоги |
|
Профориентационное и трудовое |
Благоустройство территории |
В течение месяца |
8-11 классы Здания 4,5,10 |
Классные руководители |
Работа с родительской общественностью и социумом |
Родительское собрание.
|
в соответствии с графиком |
9,11 классы |
Старшие методисты,классные руководители |
Взаимодействие с РДШ |
В соответствии с планом взаимодействия |
В течение месяца |
|
Педагоги-организаторы |
Методическая работа |
Индивидуальные собеседования с классными руководителями, помощь в подготовке мероприятий.
|
В течение месяца |
Классные руководители |
Клемчук В.А. |
Организация работы летнего лагеря |
В течение месяца |
1-4 классы |
Дынкина А.А. |
|
Дополнительное образование |
Посещение занятий кружков |
В течение месяца |
1-11 классы |
Вострова Л.Н. |
Подведение итогов. Планирование летних кружков. |
27-31 мая |
Руководители объединений дополнительного образования |
Вострова Л.Н. |
|
Преемственность |
Старшие- младшим
|
В течение месяца |
Отряд ЮИД |
Васильева Н.В. |
Контроль за воспитательным процессом |
1.Подготовка и организация летнего отдыха учащихся. 2.Итоги воспитательной работы за год |
В течение месяца |
Классные руководители |
Клемчук В.А, Социальные педагоги Педагоги- организаторы |
ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ГБОУ Школы № 1788
НА 2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД (1-ое полугодие)
ЦЕЛЬ: Создание единого воспитательного пространства для становления устойчивой, физически и духовно здоровой, творческой личности со сформированными ключевыми компетентностями, готовой войти в информационное сообщество, способной к самоопределению в обществе.
ЗАДАЧИ:
- создание условий для воспитания духовно-нравственной, культурной личности, чувства гражданственности, патриотизма, формирования у детей нравственной и правовой культуры;
- совершенствование работы органов ученического самоуправления с целью повышения ответственности и формирования активной гражданской позиции;
- повышение роли семьи и социума в воспитательно - образовательном пространстве, максимальное вовлечение родителей к реализации программы школы;
- формирование культуры здорового образа жизни учащихся, укрепление физического и психического здоровья;
- развитие школьных традиций, создание благоприятных условий для всестороннего развития личности учащихся, в том числе и учащихся с ОВЗ;
- активизация работы по участию педагогов и учащихся в конкурсах, фестивалях, смотрах;
- активизация работы по профессиональной ориентации учащихся;
- организация качественной профилактической работы с подростками, состоящими в «группе риска», семьями детей «группы риска»; активизация работы классных руководителей и социально-психологической службы по предупреждению правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних;
- Продолжить работу по повышению научно - теоретического уровня педагогического коллектива в области воспитания обучающихся;
- Проводить мониторинг и обмен интересным опытом воспитательной работы в классных коллективах, зданиях и комплекса в целом;
- Совершенствовать систему работы дополнительного образования. Создавать условия по привлечение учреждений дополнительного образования к сотрудничеству для развития творческих, интеллектуальных, индивидуальных возможностей учащихся
РЕАЛИЗАЦИЯ ЭТИХ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ПРЕДПОЛАГАЕТ:
- Создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития личности, для охраны здоровья и жизни детей;
- Создание условий проявления и мотивации творческой активности воспитанников в различных сферах социально значимой деятельности;
- Развитие системы непрерывного образования; преемственность уровней и ступеней образования; поддержка исследовательской и проектной деятельности;
- Освоение и использование в практической деятельности новых педагогических технологий и методик воспитательной работы;
- Развитие различных форм ученического самоуправления;
- Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе;
- Координация деятельности и взаимодействие всех звеньев воспитательной системы: общего и дополнительного образования; социума; школы и семьи.
СОДЕРЖАНИЕ И ФОРМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:
В основу внеурочной деятельности учащихся и педагогического коллектива школы будут положены коллективные творческие дела (КТД), каждое из которых соответствует девизу месяца. Это позволит создать в школе периоды творческой активности, задать четкий ритм жизни школьного коллектива, избежать стихийности, оказывать действенную помощь классному руководителю, способствовать сплочению ученического, педагогического и родительского коллективов комплекса. Организация КТД в корпусах будет распределена в начале года. Каждая параллель получает письмо- задание на учебный год, которое учащиеся и учителя учитывают при планировании воспитательной работы в классе.
Для дальнейшего объединения учительского, ученического и родительского коллективов в плане воспитательной работы предусмотрены общешкольные мероприятия.
В классных коллективах должны найти широкое применение такие формы как, классные часы, познавательные экскурсии, спортивные соревнования и другие современные, творческие формы работы, помогающие в решение воспитательных задач.
Предполагается активное участие в окружных, городских, всероссийских акциях и проектах, способствующих социализации детей и подростков.
Циклограмма классных часов:
1 неделя: анализ и планирование на месяц;
2-4 недели: классные часы или классные мероприятия в соответствии с планом воспитательной работы.
Основные девизы месяцев:
Сентябрь – «Дети, в школу собирайтесь…»
Октябрь – «Осенняя палитра»
Ноябрь-«Интеллектуальный марафон»
Декабрь-«Новый Год к нам мчится»;
Январь-«Найди свой путь»
Февраль-«Я хочу, чтобы гордость была за страну, Чтоб красивым был прожитый день…»
Март- «Мы в прекрасном мире живем»
Апрель- «Давай творить лишь добрые дела
Май- «Это праздник со слезами на глазах»
Июнь – «К солнцу навстречу»
ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ НА 2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД:
Военно - патриотическое воспитание:
1) Формирование ценностного отношения к России, своему народу, краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, родным языкам: русскому и языку своего народа, народным традициям, старшему поколению;
2) Формирование знаний основных положений Конституции Российской Федерации, символов государства, субъекта Российской Федерации, в котором находится образовательное учреждение, основных прав и обязанностей граждан России;
3) Формирование системных представлений о народах России, понимание их общей исторической судьбы, единства народов нашей страны; опыт социальной и межкультурной коммуникации;
4) Развитие представление об институтах гражданского общества, их истории и современном состоянии в России и мире, о возможностях участия граждан в общественном управлении; первоначальный опыт участия в гражданской жизни;
5) Формирование понимания защиты Отечества как конституционного долга и священной обязанности гражданина, уважительное отношение к Российской армии, к защитникам Родины;
6) Формирование уважительного отношения к органам охраны правопорядка;
7) Расширение знаний национальных героев и важнейших событий истории России;
знание государственных праздников, их истории и значения для общества
Духовно - нравственное воспитание:
1) Формирование ценностного отношения к школе, своему городу, народу, России, к героическому прошлому и настоящему нашего Отечества; желание продолжать героические традиции многонационального российского народа;
2) Способствовать развитию чувство дружбы к представителям всех национальностей Российской Федерации;
3) Формирование умений сочетать личные и общественные интересы, дорожить своей честью, честью своей семьи, школы; понимание отношений ответственной зависимости людей друг от друга; установление дружеских взаимоотношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и взаимной поддержке;
4) Формирование уважения к родителям, понимание сыновнего долга как конституционной обязанности, уважительное отношение к старшим, доброжелательное отношение к сверстникам и младшим;
5) Совершенствование знаний традиций своей семьи и школы, бережное отношение к ним;
6) Формирование понимания значения религиозных идеалов в жизни человека и общества, роли традиционных религий в развитии Российского государства, в истории и культуре нашей страны, общие представления о религиозной картине мира;
7) Создание условий для формирования понимания нравственной сущности правил культуры поведения, общения и речи, умение выполнять их независимо от внешнего контроля, умение преодолевать конфликты в общении;
8) Развитие готовности сознательно выполнять правила для обучающихся, понимание необходимости самодисциплины;
9) Создание условий для выработки волевых черт характера, способность ставить перед собой общественно значимые цели, желание участвовать в их достижении, способность объективно оценивать себя;
10)Формировать умение устанавливать со сверстниками другого пола дружеские, гуманные, искренние отношения, основанные на нравственных нормах; стремление к честности и скромности, красоте и благородству во взаимоотношениях; нравственное представление о дружбе и любви;
Культурно - досуговое воспитание:
1) Формирование ценностного отношения к прекрасному;понимания искусства как особой формы познания и преобразования мира;
2) Развитие способности видеть и ценить прекрасное в природе, быту, труде, спорте и творчестве людей, общественной жизни;
3) Развитие представления об искусстве народов России;
4) Формирование опыта эмоционального постижения народного творчества, этнокультурных традиций, фольклора народов России;
5) Воспитание интереса к занятиям творческого характера, различным видам искусства, художественной самодеятельности;
6) Формирование опыта самореализации в различных видах творческой деятельности, умения выражать себя в доступных видах творчества;
Физкультурно-оздоровительное воспитание:
1) Формирование умения противостоять негативным факторам, способствующим ухудшению здоровья;
2) Создание условий для понимания важности физической культуры и спорта для здоровья человека, его образования, труда и творчества, всестороннего развития личности;
3) Расширение знаний по выполнению санитарно-гигиенических правил, соблюдению здоровьесберегающего режима дня;
4) Формирование умения рационально организовать физическую и интеллектуальную деятельность, оптимально сочетать труд и отдых, различные виды активности в целях укрепления физического, духовного и социально-психологического здоровья;
5) Способствовать развитию интереса к прогулкам на природе, подвижным играм, участию в спортивных соревнованиях, туристическим походам, занятиям в спортивных секциях, военизированным играм;
Экологическое воспитание:
1) Формирование ценностного отношения к жизни во всех её проявлениях, качеству окружающей среды, своему здоровью, здоровью родителей, членов своей семьи, педагогов, сверстников;
2) Осознание ценности экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни, взаимной связи здоровья человека и экологического состояния окружающей его среды, роли экологической культуры в обеспечении личного и общественного здоровья и безопасности;
3) Формирование начального опыты участия в пропаганде экологически целесообразного поведения, в создании экологически безопасного уклада школьной жизни;
4) Формирование знаний основных социальных моделей, правил экологического поведения, вариантов здорового образа жизни; норм и правил экологической этики, законодательства в области экологии и здоровья; традиций нравственно-этического отношения к природе и здоровью в культуре народов России;
5) Формирование знаний об оздоровительном влиянии экологически чистых природных факторов на человека и личного опыта здоровьесберегающей деятельности;
6) Формирование резко негативного отношения к курению, употреблению алкогольных напитков, наркотиков и других психоактивных веществ (ПАВ); отрицательное отношение к лицам и организациям, пропагандирующим курение и пьянство, распространяющим наркотики и другие ПАВ;
7) Формирование отрицательного отношения к загрязнению окружающей среды, расточительному расходованию природных ресурсов и энергии, способность давать нравственную и правовую оценку действиям, ведущим к возникновению, развитию или решению экологических проблем на различных территориях и акваториях;
8) Формирование опыта участия в общественно значимых делах по охране природы и заботе о личном здоровье и здоровье окружающих людей;умения сотрудничества (социального партнёрства), связанного с решением местных экологических проблем и здоровьем людей;
Профилактика и предупреждение правонарушений:
Профориентационное и трудовое воспитание:
1) Понимание необходимости научных знаний для развития личности и общества, их роли в жизни, труде, творчестве;понимание нравственных основ образования;
2) Формирование начального опыта применения знаний в труде, общественной жизни, в быту; самоопределения в области своих познавательных интересов;
3) Формирование умений применять знания, умения и навыки для решения проектных и учебно-исследовательских задач;
4) Формирование умений организовать процесс самообразования, творчески и критически работать с информацией из разных источников;
5) Формирование начального опыта разработки и реализации индивидуальных и коллективных комплексных учебно-исследовательских проектов; умение работать со сверстниками в проектных или учебно-исследовательских группах;
6) Понимание важности непрерывного образования и самообразования в течение всей жизни;
7) Формирование начального опыта участия в общественно значимых делах;
трудового творческого сотрудничества со сверстниками, младшими детьми и взрослыми;
8)Расширение знаний о разных профессиях и их требованиях к здоровью, морально-психологическим качествам, знаниям и умениям человека;
Работа с родительской общественностью и социумом:
Взаимодействие с РДШ:
1) Развивать у обучающихся активность, ответственность, самостоятельность, инициативу.
2) Развивать самоуправление в школе и в классе.
3) Организовать учебу актива классов.
4) Формирование умений самостоятельно разрабатывать, согласовывать со сверстниками, учителями и родителями и выполнять правила поведения в семье, классном и школьном коллективах;
5) Формирование умения моделировать простые социальные отношения, прослеживать взаимосвязь прошлых и настоящих социальных событий, прогнозировать развитие социальной ситуации классном и школьном коллективе.
Методическая работа:
1) Изучение и обобщение опыта работы классных руководителей;
2) Оказание методической помощи классным руководителям в работе с классом
3) Проведение методических объединений классных руководителей по корпусам и комплексу в целом
Дополнительное образование:
1) Сохранение традиционно работающих кружков и секций;
2) Контроль за работой кружков и секций;
3) Организация «Фестиваля кружков дополнительного образования»
Преемственность:
Рейтинговые мероприятия:
- Олимпиада « Музеи. Парки. Усадьбы.;
- Олимпиада « Не прервётся связь поколений»;
- Президентские состязания;
- Соревнования «Белая ладья», «Ферзь и пешка»
- Городская исследовательская культурологическая олимпиаде «История и культура храмов столицы»;
- Конкурсы ГМ
- Соревнования по баскетболу «Победный мяч»;
- Сдача норм ГТО
-Соревнования по футболу
СЕНТЯБРЬ
Девиз месяца: ««Дети, в школу собирайтесь…»( месяц формирования уклада классной и школьной жизни: планирование классной жизни, акция «Внимание, дети» ( ПДД))
Календарь знаменательных дат: День Бородинского сражения;; День физической культуры и спорта; Международный день охраны озонового слоя; День победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве ;Всемирный День без автомобилей Всемирный день моря; Всемирный день туризма; День Интернета России; День воспитателя.
Направление воспитательной работы |
Мероприятия |
Дата проведения |
участники |
ответственные |
Гражданско-патриотическое |
Торжественные линейки «День знаний» |
3 сентября 2018г. |
1-11 классы Здания 4,5,10 |
Старшие методисты, педагоги-организаторы |
Первый тематический урок нового учебного года |
3 сентября 2018г. |
1-11 классы Здания 4,5,10 |
Классные руководители |
|
День солидарности в борьбе с терроризмом «В память жертв Беслана» |
2-3 сентября 2018г. |
1-11 классы Здания 4,5,10 |
Педагоги-организаторы, старшие методисты, классные руководители |
|
Творческие конкурсы, игры, соревнования «Я соблюдаю правила дорожного движения» (форма проведения-«старшие-младшим» |
В течение месяца |
1-11 классы Здания 4,5,10 |
Педагоги-организаторы, педагоги ОБЖ, классные руководители |
|
Рекомендуемые кл.часы: «Дисциплина на дороге – путь к дорожной безопасности» ,«Дорожные знаки и их классификация», «Дорожная статистика. Безобидные в быту привычки опасны и вредны в ситуациях дорожного движения.»,«Как много нам открытий чудных готовит просвещенья дух», «Мы школьники, а это значит…»,«Здоровый образ жизни», «Москва – вчера, сегодня, завтра» |
В течение месяца |
1-11 классы Здания 4,5,10 |
Классные руководители |
|
Духовно-нравственное |
Подготовка ко Дню пожилого человека. Изготовление открыток ветеранам труда и ВОВ |
В течение месяца |
1-4 классы 5-7 классы Здания 4,5,10 |
Классные руководители, учителя ИЗО |
Интеллектуально-познавательное |
Участие в Ломоносовском турнире |
В течение месяца |
6-11 классы |
Учителя-предметники |
Посещение мероприятий «Университетские субботы», |
В течение месяца |
8-11 классы |
Классные руководители |
|
Культурно-досуговое |
Концерт симфонического оркестра |
3 сентября 2018 |
обучающиеся, родители
|
Педагоги-организаторы |
Физкультурно-оздоровительное |
Осенний кросс 1788 |
22сентября 2018 |
5-11классы Здания 4,5,10 |
Педагоги-организаторы, учителя физической культуры |
Экологическое |
Уроки на открытом воздухе |
В течение месяца |
1-4классы Здания 4.5.10 |
Классные руководители, учителя-предметники |
Открытие акции по сбору батареек, крышек, макулатуры |
В течение месяца |
обучающиеся, родители, педагоги
|
Педагоги-организаторы |
|
Профилактика и предупреждение правонарушений, детского дорожно-транспортного травматизма |
Неделя безопасности
|
24-28 сентября |
1-11 классы, воспитанники ДО |
Преподаватели ОБЖ,классные руководители,специалисты по безопасности |
Классные часы по ознакомлению с Уставом школы |
В течение месяца |
1-11 классы |
Классные руководители |
|
Заседание комиссии по предупреждению правонарушений |
Третья среда месяца |
|
Маилян Н.С. Клемчук В.А. Социальные педагоги |
|
Профориентационное и трудовое |
Посещение мероприятий «Профсреда» |
В течение месяца |
8-11 классы Здания 4,5,10 |
Классные руководители |
Работа с родительской общественностью и социумом |
Родительское собрание.
|
в соответствии с графиком |
|
Старшие методисты,классные руководители |
Взаимодействие с РДШ |
Разработка плана взаимодействия |
В течение месяца |
|
Педагоги-организаторы |
Методическая работа |
Планирование воспитательной работы на 2018-19 учебный год |
С 20 августа по 31 августа 2018 |
Классные руководители Здания 4.5.10 |
Клемчук В.А. |
Презентация дополнительного образования для классных руководителей |
С 20 августа по 31 августа 2018 |
Классные руководители Здания 4.5.10 |
Вострова Л.Н. |
|
Дополнительное образование |
Фестиваль дополнительного образования. Работа по оформлению документации рук.кружков |
16 сентября 2018 |
Обучающиеся, родители |
Вострова Л.Н. Клемчук В.А. |
Составление расписания работы кружков |
В течение месяца |
Руководители объединений дополнительного образования |
Вострова Л.Н. |
|
Преемственность |
Фестиваль дошкольников « Осенний марафон» |
15 сентября |
Воспитанники ДО,учащиеся 10 классов |
Васильева Н.В. |
Контроль за воспитательным процессом |
Содержание планов воспитательной работы |
В течение месяца |
Классные руководители |
Клемчук В.А. |
Комплектование групп дополнительного образования |
В течение месяца |
Руководители объединений дополнительного образования |
Клемчук В.А. Вострова Л.Н. |
ОКТЯБРЬ
Девиз месяца: «Осенняя палитра» ( месяц подготовки к Всероссийской олимпиаде школьников. День гражданской обороны, Всероссийский урок безопасности школьников в сети интернет)Календарь знаменательных дат:День пожилого человека;Международный день врача; Международная неделя письма; День начала космической эры человечества; Международный день учителя;Международный день школьных библиотек;День спасателя;Международный день анимации;Всероссийский день гимнастики;День памяти жертв политических репрессий;Международный день Черного моря
Направление воспитательной работы |
Мероприятия |
Дата проведения |
участники |
ответственные |
Гражданско-патриотическое |
Открытый урок на тему: « Гражданская оборона как составная часть национальной безопасности» |
4 октября |
1-11 классы |
Специалисты по безопасности, преподаватели ОБЖ, классные руководители |
День учителя |
5 октября |
|
Старшие методисты, педагоги -организаторы |
|
Посвящение в первоклассники |
8 октября |
1 классы Здания 4,5,10 |
Тамбовцева Н.Л., Львова О.В., Шоломицкая А.В. Классные руководители 1-х классов |
|
Рекомендуемые кл. часы: «Красная книга – книга памяти Родины», «И на Марсе будут яблони цвести.», «Глубинные тайны человеческого познания.», «Люди серебряного возраста», «Планета за одну неделю.» и др.
|
В течение месяца |
1-11 классы Здания 4,5,10 |
Классные руководители |
|
|
Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет |
30 октября |
1-11 классы Здания 4,5,10 |
Учителя информатики, классные руководители |
Духовно - нравственное |
Ярмарка урожая |
8 и 9 октября |
1-4 классы Здания 4.5.10 |
Корнильцева В.Е. Раздобреева Е.Ю. Войлошникова И.А. Гуськова И.Д. |
Интеллектуально-познавательное |
Посещение мероприятий « Университетские субботы», |
В течение месяца |
8-11 классы |
Классные руководители |
Участие во Всероссийской олимпиаде школьников ( школьный уровень) |
В течение месяца |
5-11 классы Здания 4,5.10 |
Рихерт С.Н. |
|
Урок в Москве
|
8-9 октября |
1-11 классы |
Маилян Н.С. Классные руководители |
|
Культурно-досуговое |
Концерт симфонического квартета |
9 октября |
1-4 классы Здания 4,5.10
|
Клемчук В.А. |
Урок в театре Театр сатиры « Таланты и поклонники» « Малыш и Карлсон, который живет на крыше»
|
21 октября |
В соответствии с заявкой |
Клемчук В.А. Классные руководители |
|
Физкультурно-оздоровительное |
.Товарищеские встречи по командным видам спорта между командами зданий
|
В течение месяца |
5-11 классы Здания 4.5.10 |
Учителя физической культуры |
Участие в окружных соревнованиях « Президентские соревнования»
|
В течение месяца |
5-11 классы Здания 4.5.10 |
Учителя физической культуры |
|
Экологическое |
Конкурс поделок из природного материала «Осенний калейдоскоп». ( по зданиям)
|
1-9 октября |
1-4 классы |
Классные руководители |
Фотоконкурс « Моя прекрасная осень»(комплекс) |
В течение месяца |
1-11 классы Здания 4,5,10 |
Педагоги-организаторы, педагоги дополнительного образования |
|
Профилактика и предупреждение правонарушений, детского дорожно-транспортного травматизма |
Индивидуальная работа с семьями, требующими особого внимания.
|
В течение месяца |
1-11 классы Здания 4,5,10 |
Социальные педагоги, классные руководители |
Заседание комиссии по предупреждению правонарушений
|
Третья среда месяца |
|
Маилян Н.С. Клемчук В.А. Социальные педагоги |
|
Профориентационное и трудовое
|
Посещение мероприятий «Профсреда»
|
В течение месяца |
8-9 классы |
Учителя технологии, классные руководители |
Работа с родительской общественностью и социумом |
Индивидуальные консультации для родителей |
1-4 октября |
Родители, законные представители учащихся по предварительной регистрации |
Старшие методисты |
Неделя открытых уроков |
22-26 октября |
Родители, законные представители учащихся по предварительной регистрации |
Старшие методисты |
|
Взаимодействие с РДШ |
В соответствии с планом |
В течение месяца |
7-11 классы |
Педагоги-организаторы, педагоги дополнительного образования |
Методическая работа |
Индивидуальные собеседования с классными руководителями, помощь в подготовке мероприятий.
|
В течение месяца |
Классные руководители |
Клемчук В.А. |
« Школа классного руководителя» |
10-12 октября |
Классные руководители |
Клемчук В.А. |
|
Дополнительное образование |
Контроль исполнения инструкции педагога дополнительного образования |
В течение месяца |
Педагоги дополнительного образования |
ВостроваЛ.Н. Демченко Н.А. Чуйко И.Н. |
Контроль оформления документации |
В течение месяца |
Педагоги дополнительного образования |
ВостроваЛ.Н. Демченко Н.А. Чуйко И.Н. |
|
Преемственность |
Старшие - младшим |
8-9 октября |
воспитанники ДО, учащиеся 10-11 классов |
Классные руководители 10-11 классов. Старшие воспитатели |
Контроль за воспитательным процессом |
Организация работы классных руководителей по изучению правил дорожного движения
|
В течение месяца |
1-11 классы Здания 4,5,10 |
Клемчук В.А. педагоги-организаторы |
Диагностика уровня воспитанности учащихся |
В течение месяца |
4-10 классы Здания 4,5,10 |
Клемчук В.А. социальные педагоги |
НОЯБРЬ
Девиз месяца: «Интеллектуальный марафон» ( месяц олимпиад, научных конференций, предметных конкурсов)Календарь знаменательных дат:;День народного единства;День согласия и примирения; День Толерантности,Международный день КВН;Международный день против фашизма, расизма и антисемитизма; Всемирный день науки;Международный день слепых;День рождения Деда Мороза;Всемирный день Книги рекордов Гиннеса;День матери в России
Направление воспитательной работы |
Мероприятия |
Дата проведения |
участники |
ответственные |
Гражданско-патриотическое |
1.Рекомендуемые кл. часы: «Символы России в наших сердцах»,«Здесь России моей начало», «Гордимся славою героев», «Твои права и обязанности», «В этом мире все равны», «Что такое хорошо и что такое плохо?»,«Мы едины», «Это доброе слово «МАМА», "Мой дом – Россия!"
|
В течении месяца |
1-11 классы |
Классные руководители |
Духовно-нравственное |
Фестиваль наций
|
5-25 ноября |
Обучающиеся дошкольных групп |
Старшие воспитатели |
День Толерантности
|
16 ноября |
1-11 классы |
Зинченко Е.А. Дынкина А.А. |
|
Интеллектуально-познавательное |
Посещение мероприятий « Университетские субботы», |
В течение месяца |
8-11 классы |
Классные руководители |
Участие во Всероссийской олимпиаде школьников ( школьный уровень) |
В течение месяца |
5-11 классы Здания 4,5.10 |
Нестерова Н.И. |
|
Культурно-досуговое |
1.Концертные программы « Мы для мам, для наших и споем, и спляшем». |
20 ноября
24 ноября
30 ноября |
1-11 класс
Родители,дети, жители мкр Солнцево-Парк
Родители,дети, жители мкр Переделкино Ближнее
|
Зинченко Е.А., Раздобреева Е.Ю.
Дынкина А.А. Корнильцева В.Е.
|
Физкультурно-оздоровительное |
1. Участие в президентских состязаниях 2. Теннисный марафон |
В течение месяца
|
1-8кл.
Все желающие |
Учителя физкультуры
Учителя физкультуры |
Экологическое |
Сбор макулатуры |
В течении месяца |
1-11 класс |
Раздобреева Е.Ю. |
Профилактика и предупреждение правонарушений |
Индивидуальная работа с семьями, требующими особого внимания.
|
В течение месяца |
1-11 классы Здания 4,5,10 |
Социальные педагоги, классные руководители |
Заседание комиссии по предупреждению правонарушений
|
Третья среда месяца |
|
Маилян Н.С. Клемчук В.А. Социальные педагоги |
|
Профориентационное |
1. Участие в городских встречах по профориентации |
В течение месяца |
7- 11 кл. |
Классные руководители. 7-11 кл., |
Работа с родительской общественностью и социумом |
|
|
|
|
Взаимодействие с РДШ |
В соответствии с планом |
В течение месяца |
7-11 классы |
Педагоги-организаторы, педагоги дополнительного образования |
Методическая работа |
Педагогический абонемент |
В течении месяца |
Учителя-предметники.классные руководители |
Клемчук в.А. Озерова Т.В. |
|
|
|
|
|
Дополнительное образование |
1.Посещение занятий кружков 2. Составление плана работы кружков и секций на каникулы. |
В течение месяца |
1-11 класс |
Вострова Л.Н. |
Преемственность |
Старшие - младшим |
18-19 ноября |
воспитанники ДО, учащиеся 10-11 классов |
Классные руководители 10-11 классов. Старшие воспитатели |
Контроль за воспитательным процессом |
1. Система проведения классных часов по духовно- нравственному воспитанию в начальной школе |
В течение месяца |
Классные руководители 1-4 классов |
Клемчук В.А. Шоломицкая А.В. Тамбовцева Н.Л. Львова О.В. |
ДЕКАБРЬ
Девиз месяца: «Новый Год к нам мчится» ( месяц – калейдоскоп новогодних праздников, конкурсов, эстафет)Календарь знаменательных дат:Всемирный день борьбы со СПИДом;День Неизвестного солдата;День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой;День Героев Отечества;Международный день прав человека;Всемирный день футбола;День Конституции Российской Федерации;День ликвидатора последствий на ЧАЭС;Международный день чая;Международный день помощи бедным;День спасателя РФ;Международный день кино
Направление воспитательной работы |
Мероприятия |
Дата проведения |
участники |
ответственные |
Гражданско-патриотическое |
1.Торжественные мероприятия, посвященныеМосковской Битвы: - кл. часы; |
В течение месяца
|
1-11 кл.
|
Педагоги-организаторы, классные руководители
. |
- встречи с ветеранами; - патронатные акции; |
||||
-Вахта Памяти; |
||||
- экскурсии в школьные музеи; - 2. Классные часы «Служить России суждено тебе и мне», "Конституция России - Основной Закон государства», «Конституция – закон, по нему мы все живем!»«Конституция о правах ребёнка»; |
||||
Духовно-нравственное |
1.Новогоднее оформления фойе школы ,акт.зала, учебных кабинетов. 2. Новогодние огоньки. 3.Новогодняяквест-игра для старшеклассников « В поисках Деда Мороза» 4. Новогодняя елка для 1 классов 5.Мастерская Деда Мороза.
|
Вторая неделя
Последняя неделя
Последняя неделя
24 декабря
В течении месяца |
1-11 кл.
|
Клемчук В.а. Педагоги-организаторы,классные руководители |
Интеллектуально-познавательное |
Посещение театров |
По графику |
|
Классные руководители |
Культурно-досуговое |
Рождественская ярмарка |
22 декабря |
Все участники образовательного процесса |
оргкомитет |
Физкультурно-оздоровительное |
В соответствии с планом |
В течении месяца |
|
Учителя физической культуры |
Экологическое |
1.Акция «Поможем зимующим птицам» ( фестиваль кормушек на пришкольных территориях) корпусам) |
Вторая неделя |
1-7 кл. |
Кл.рук.1-7 кл. |
Профилактика и предупреждение правонарушений |
Индивидуальная работа с семьями, требующими особого внимания.
|
В течение месяца |
1-11 классы Здания 4,5,10 |
Социальные педагоги, классные руководители |
Профориентационное |
1. Участие в городских проектах по профориентации |
В течение месяца |
7- 11 кл. |
Классные руководители. 7-11 кл., |
Работа с родительской общественностью и социумом |
Индивидуальные консультации |
В течении месяца |
|
Классные руководители |
Взаимодействие с РДШ |
В соответствии с планом |
В течение месяца |
7-11 классы |
Педагоги-организаторы, педагоги дополнительного образования |
Методическая работа |
Планерка классных руководителей по проведению новогодних |
В течении месяца |
Классные руководители |
Клемчук В.А. |
Дополнительное образование |
Составление плана работы кружков и секций на зимние каникулы. Контроль за посещением кружков. Отчет кружков об участие в конкурсах и соревнованиях разного уровня. |
Последняя неделя
В течение месяца |
1-11 кл.
Руководители кружков |
Руководители кружков Вострова Л.Н.
Руководители кружков |
Преемственность |
Старшие - младшим |
24-26 декабря |
воспитанники ДО, учащиеся 10-11 классов |
Классные руководители 10-11 классов. Старшие воспитатели |
Контроль за воспитательным процессом |
1.Организация работы классных руководителей по правовому воспитанию( 9-11 кл) 2.Работа классного руководителя по развитию самоуправления в классном коллективе |
В течение месяца
В течение месяца |
Классные руководители 9-11 классов
Классные руководители 1-8 кл. |
Клемчук В.А. |